Author: Osvaldo

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes desarrollen una comprensión amplia y actualizada del universo, explorando sus distintas escalas de tiempo y distancia, así como los principales objetos, estructuras y fenómenos que lo conforman.

A través del estudio de fenómenos astronómicos como las supernovas, los eclipses y las estaciones del año, las y los estudiantes comprenderán los principios que explican su origen y comportamiento. Asimismo, conocerán las principales características de los planetas del Sistema Solar y de los exoplanetas, explorarán la clasificación y evolución de las estrellas, y se aproximarán al proceso de formación y evolución de las galaxias.

Finalmente, el curso abordará algunos de los grandes desafíos y preguntas de la astronomía contemporánea, como la naturaleza de la materia y la energía oscura, las teorías sobre el origen del universo y sus posibles destinos. De este modo, se busca despertar la curiosidad científica y favorecer una mirada crítica sobre nuestro lugar en el universo y sobre las preguntas que aún permanecen abiertas en la exploración del cosmos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Describir la estructura y dinámica del universo, utilizando conceptos fundamentales de astronomía y reconociendo las principales escalas de tiempo y distancia que permiten comprender sus dimensiones.

• Explicar los principales fenómenos astronómicos observables, como los eclipses, las estaciones del año y las supernovas, relacionándolos con los procesos físicos que les dan origen.

• Reconocer y caracterizar los principales objetos y estructuras que conforman el universo, considerando sus características, procesos de formación y evolución.

• Analizar información y evidencias provenientes de la astronomía para formular explicaciones fundamentadas sobre fenómenos y procesos relacionados con el cosmos

¿Alguna vez te has preguntado cómo se descubre una mina? ¿Cómo sabemos dónde buscar cobre bajo la superficie? ¿Por qué algunas rocas pueden sostener enormes túneles mientras otras colapsan? En este curso te convertirás en minero/a por una semana y descubrirás cómo las geociencias ayudan a encontrar, comprender y desarrollar los recursos minerales que hacen posible la tecnología que usamos todos los días.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Comprender los principios básicos de las geociencias aplicadas a la minería, incluyendo la formación de rocas y minerales, los procesos geológicos y su relación con la exploración y extracción de recursos minerales.
• Identificar minerales y rocas mediante la observación de sus propiedades físicas y análisis simples utilizados en geología y minería.
• Reconocer el rol de la tecnología, la sustentabilidad y la innovación en la minería actual y futura.

Este curso tiene como propósito es acercar a los y las estudiantes a la ingeniería civil mecánica mediante experiencias prácticas y entretenidas que les permitan conocer el rol de estos profesionales y sus principales áreas de desarrollo, comprender los fundamentos del diseño y la representación gráfica en ingeniería, explorar los conceptos básicos del dibujo técnico y utilizar herramientas de modelado 3D para transformar ideas en modelos digitales tridimensionales.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Comprender de forma general el rol de la ingeniería civil mecánica en la sociedad y sus campos de aplicación.Reconocer los fundamentos del dibujo técnico como lenguaje universal de la ingeniería.
• Aplicar conceptos básicos de geometría y representación espacial en ejercicios simples.
• Diseñar modelos 3D básicos utilizando herramientas de software de diseño mecánico.

¿Cómo se demuestra en matemáticas? ¿Es cierto que la raíz de 2 es irracional? ¿Qué es una contradicción? ¿Qué es un conjunto y de qué se compone? ¿Cuál es la conexión entre la lógica y los conjuntos?

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes estudien en profundidad el origen del razonamiento y la argumentación matemática, con énfasis en el desarrollo de la teoría. Con un enfoque universitario, el curso está pensado para estudiantes de educación media que deseen aprender nuevos contenidos o profundizar sus conocimientos.

Para abordar estas preguntas, se estudiarán la lógica matemática, la teoría de conjuntos y los conjuntos numéricos. Estos conceptos entregan una sólida base matemática para enfrentar problemas de la vida cotidiana que requieren tomar decisiones desde un punto de vista lógico. Al finalizar, las y los estudiantes podrán argumentar matemáticamente distintas situaciones de manera ordenada y estructurada, poniendo en práctica el pensamiento formal.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Desarrollar habilidades de razonamiento lógico-matemático mediante el estudio de la lógica proposicional, la teoría de conjuntos y la construcción de los conjuntos numéricos, comprendiendo sus fundamentos, simbología y aplicaciones en la argumentación matemática y en las operaciones algebraicas.
• Comprender y utilizar la simbología y los conceptos fundamentales de la lógica matemática.
• Aplicar la lógica como herramienta para construir, analizar y evaluar argumentos matemáticos.
• Comprender los conceptos fundamentales de la teoría de conjuntos y su relación con la lógica matemática.
• Comprender la construcción teórica de los conjuntos numéricos y aplicar las propiedades y operaciones algebraicas que se definen entre sus elementos.