Autor: Osvaldo

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes comprendan los fundamentos teóricos de la Relatividad Especial y cómo esta teoría provocó un cambio radical en la forma de entender la realidad. A través de la explicación de sus conceptos esenciales y la aplicación en ejemplos teóricos e ilustrativos, como el cálculo de la dilatación temporal y la contracción espacial, los estudiantes podrán apreciar el impacto profundo de esta teoría en la física moderna y en nuestra concepción del universo. 

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Reconocer y comprender los principios fundamentales de la Relatividad Especial y su impacto en la física moderna.
• Aplicar los conceptos teóricos de la Relatividad Especial a la resolución de problemas reales o hipotéticos.
• Aplicar los métodos matemáticos de la teoría para analizar y resolver situaciones físicas relacionadas con el espacio y el tiempo.
• Ampliar la comprensión y visión del universo, valorando cómo la Relatividad Especial transforma nuestra percepción de la realidad

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes analicen el carácter interdisciplinario de las políticas públicas, comprendiendo el rol que desempeñan las ciencias naturales, sociales, jurídicas e ingenieriles en el quehacer del Estado. A través del estudio de conceptos clave de la gestión pública y el análisis de casos reales, el programa examina los procesos de diseño, implementación y evaluación de políticas en sus distintos niveles (central, regional y local) y sectores (salud, medio ambiente, seguridad, transporte y emergencias). Finalmente, se promueve la reflexión sobre la importancia del trabajo en equipos diversos para abordar problemas públicos complejos. 

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Comprender conceptos fundamentales de la gestión y las políticas públicas.
• Analizar las contribuciones de cada campo profesional en las etapas del ciclo de políticas públicas y en los distintos niveles y sectores del Estado.
• Examinar casos concretos que muestran la interacción entre lo técnico y lo político, identificando aciertos y dificultades. Reconocer el rol de la interdisciplina en la sociedad y las competencias necesarias para participar en la resolución de problemas complejos.
• Reflexionar sobre la responsabilidad ética y social del quehacer público.

¿Cómo piensa un computador? ¿Por qué la electrónica digital se reduce a ceros y unos? ¿Qué relación existe entre un simple LED encendido y el funcionamiento de una supercomputadora o un teléfono celular?

El curso Diseño de Circuitos Digitales ofrece una introducción teórica y práctica al mundo de la lógica digital, el lenguaje fundamental de todos los sistemas electrónicos modernos. Durante el programa, las y los estudiantes descubrirán cómo los circuitos toman decisiones, recuerdan estados y realizan operaciones matemáticas utilizando dos valores eléctricos: 0 (apagado) y 1 (encendido).

A través de laboratorios experimentales, se analizará cómo la lógica booleana se transforma en circuitos reales y cómo, a partir de compuertas lógicas básicas, se construyen sistemas capaces de contar, comparar y controlar de forma automatizada. Además, los participantes diseñarán y ensamblarán sus propios circuitos en protoboard, comprendiendo el rol de componentes clave como compuertas, flip-flops y temporizadores. Este curso está diseñado para jóvenes con interés en la ingeniería, la computación y la tecnología que deseen dar sus primeros pasos en la electrónica combinando el razonamiento lógico con la práctica directa.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Diferenciar entre sistemas digitales y analógicos mediante el análisis de sus principios fundamentales y el comportamiento de sus señales eléctricas.
• Analizar y construir circuitos combinacionales básicos, determinando el rol crítico que cumplen las compuertas lógicas en la toma de decisiones electrónicas.
• Aplicar teoremas y conceptos del álgebra booleana para simplificar expresiones lógicas, optimizando el diseño y la eficiencia de los circuitos digitales.
• Explicar y verificar el funcionamiento de circuitos secuenciales complejos, tales como flip-flops y contadores, identificando cómo almacenan estados y procesan secuencias temporales.
• Implementar y diagnosticar circuitos digitales de manera práctica sobre un protoboard, evaluando experimentalmente su correcto funcionamiento frente a fallas comunes.